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Projet éducatif

L'école Saint-François est une école privée catholique
placée sous la tutelle de la direction de l'enseignement catholique diocésain

Sa mission

Promouvoir et développer ensemble.

  • une école ouverte à tous dont l’organisation favorise des valeurs humaines en référence à l’Evangile.
  • une école où l’on propose et célèbre le sens chrétien de l’existence.

Son projet éducatif exprime la conception que l’équipe éducative (enseignants, surveillants, aide-maternelles…) a de l’éducation, sa manière de la comprendre et les moyens qu’elle met en œuvre pour la réaliser.

Les valeurs retenues sont :

  • le sens de l’effort
  • le sens des responsabilités
  • le sens des autres

Des projets d’école, de cycle, de classe complètent le projet éducatif.

S’adaptant aux difficultés des élèves, ils ont pour objectif d’améliorer, de différencier une pédagogie visant à la réussite de chacun.

Réenchanter...

« Participer à la construction du bien commun : une école qui développe une culture de l’engagement et de la responsabilité. »

  • Rencontres provoquées ou à provoquer
  • Semaine des talents / des métiers
  • Labellisation « génération 2024 »
  • Enseignante ESI

« Penser l’établissement comme une maison commune : une école de la bienveillance et de la confiance qui met en valeur les talents de chacun »

  • Rencontres provoquées ou à provoquer
  • Ecole Directe et Educartable
  • Semaine des talents / des métiers
  • Ateliers sur pause méridiennes (tennis de table, échecs)

« Oser changer l’école pour Eduquer dans l’Espérance : une école où toutes les différences entrent en dialogue au sein d’une communauté éducative accueillante »

  • Ateliers coopératif, marché des connaissances
  • Échanges interclasses / tutorat, en lien également avec l’enseignante spécialisée (ESI)
  • Religion, culture, histoires ou contes
  • Éveil à la foi : temps de célébration en commun et interventions dans les classes par le prêtre de la paroisse sur certains temps forts du calendrier liturgiques
  • Vivre ensemble c’est accepter et également réfléchir : les différences, les ressemblances, forces et faiblesses, savoirs vs lacunes, montrer aux autres que nous pouvons les aider mais que nous avons besoin d’eux car sans les autres nous ne sommes rien, la solitude est néfaste mais la compagnie est une richesse

« Une école qui a une ambition pour chaque élève : une école qui doit donner à l’enfant l’estime de lui-même. »

  • Fiche des anniversaires
  • Suivi des élèves
  • Valoriser sur l’instant : fiche de comportement en élémentaire et sur le temps périscolaire
  • Soin, application et motivation : en lien avec la pédagogie différenciée / adaptée en fonction des enfants
  • Labellisation « génération 2024 »
  • Enseignante ESI

« Promouvoir une éducation à la liberté et à la responsabilité : une éducation qui éveille les consciences tout en transmettant des connaissances. »

  • Sensibiliser aux dangers actuels (internet…) : CM1 et CM2 : lecture du livre « interdit » / Sensibiliser aussi les parents sur la question des écrans / le harcèlement / respect du corps (le sien et celui des autres)
  • Pédagogie différenciée / tutorat : valorisation de chacun
  • Activités physiques et sportives régulières : rugby (CE1 au CM2), tennis de table (tous), jeux d’opposition (tous), piscine (CP, CE1 et CM2) …
  • Cours d’anglais : intervention hebdomadaire pour toutes les classes

"Une école qui éduque à la solidarité universelle : qui engage sa responsabilité dans la formation des générations qui seront en charge du monde de demain."

  • Élèves délégués « médiateurs » / formation équipe éducative à la CNV / utilisation de la MPP
  • Apprendre à porter secours
  • ONG “Non Nobis” / Bouchons 74

"S’inspirer de l’audace de St François de Sales : dire à chacun « je crois en toi ».

  • Donner le goût du service « gratuit » / règles de politesse : aider l’enfant à expérimenter en classe, dans l’établissement puis en dehors / Développer des initiatives pour sensibiliser aux services
  • Faire confiance à l’enfant pour le sensibiliser à sa juste valeur
  • Valoriser le résultat obtenu par l’effort et le comportement / en mettant en évidence les progrès réalisés : Goût de l’effort valorisé